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首先,需要定义一下啥叫“有用”——是工作中把英语用作常用语言叫“有用”?还是认识、使用英文单词就叫“有用”?如果是前者,那很多我们学习的科目也就都没用了,例如我从小就不用学数学了,因为工作中基本用不到;而如果是后者,那这个数据肯定接近100%,除非愿意把CT叫电子计算机扫描。
英语学习是一个点滴积累的过程,不能急于求成要是太着急的的话也会消化不良,没有好的结果,急于求成往往是对自己心里对自己的要求过高,这样无疑是给自己增加了很大压力,从而对自己失去信心只有日积月累有一定基础,才能提高自己的英语成绩。
学习向来就只是个自觉的事情。如果你有时间陪孩子,并且有能力辅导初中孩子的数学,那就不要报班,父母的陪伴是最好的。如果你没时间,要根据孩子现在的学习情况决定,如果是基础特别差,可以肯定是孩子不爱学习,你报什么班都没用,问题的关键是培养孩子的学习兴趣。如果孩子基础还行,报班是为了提高,那就可以选择一个,家长要先试听一下,看老师讲的内容和方法,不同的班讲的知识都是一样的,区别就在于授课老师的能力和技巧,良药苦口,加点糖就不苦了,孩子可能更愿意吃
现如今,每家补习班设置的课程都很多,都会说自己的课程体系设置比较完善合理。家长和学生需要具体了解了解,不能只看课程,还要看看补习班课堂的气氛好不好,师生间互动多不多。只有师生间相互互动,才能促进学生学习的积极性,在这样的氛围下,孩子的英语会很快得到提高。
英语与其说是学会的,不如说是练会的。做练习不能只局限于课后作业,课后作业往往过于简单,不能满足应试的需要。平时每学完一个单元,就要做配套巩固练习,每学一个语法项目,就要做专项训练,在练习中使学到的知识不断得到巩固。另外,练习中要揣摩规律,要学会总结,善于模仿,了解背景知识,分辨语言应用环境。
选择培训的课程有很多,线上线下的都有很多人都会选择在线上学习,会觉得休息的时间地点很方便,不会受到限制,但是有一个不好的地方就是自主能力差的学生不建议自己学习,这样就不能保证学习的质量,注意力不集中老师见那个的什么业绩不出,所以这类同学不建议在家学习。
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